En el laboratorio también aplicaremos los conceptos teóricos sobre densidad. Pero descubriremos algunas características de esta magnitud..

C. Físicas                                                                                                                                                                  Profesora Natalia Diogo

.Año 2013.

Actividades experimentales sobre densidad:

1. 1)      Densidad de sólidos.

Objetivos: - Determinar la densidad de un sólido.

-          Utilizar los conceptos adquiridos en clases teóricas.

-          Manejar el material de laboratorio de forma correcta.

Materiales y Sustancias:

-          5 monedas de 2 $U

-          Probetas graduadas.

-          Agua

-          Balanza.

-          Regla

Moneda N°	m (g)	V(mL)	m/V (g/mL)

Procedimiento:

1.       Medir la masa de cada una de las monedas y anotarlas en la siguiente tabla de datos:

2.       Medir el volumen de cada moneda. Utilice o el método del desplazamiento de agua o calcule el volumen mediante las fórmulas vistas en clase. Anote los resultados en la tabla de arriba.

3.       Completar la tabla realizando los cálculos necesarios.

Responde para analizar los datos obtenidos:

1.       ¿Cómo es la densidad de las monedas? Explique.

2.       Extraiga alguna conclusión de los resultados anteriores.

3.       ¿Cómo debería ser el valor de la densidad de las monedas? ¿Por qué?

4.       La densidad el cobre es de 8,9 g/cm³ ¿podría afirmar que las monedas son de cobre? Fundamente.

5.       Busque información sobre el material que forma las monedas de 2$ U.

1. 2)     Densidad de líquidos.

Objetivos: - Determinar la densidad de un líquido.

-          Utiliza los conceptos adquiridos en clases teóricas.

-          Manejar el material de laboratorio de forma correcta.

Materiales y sustancias:

-          Probeta graduada de 25 mL      - Agua.          - Balanza.

Procedimiento:

1.       Colocar la probeta graduada vacía en la balanza y dejarla en cero “tarar”.

2.       Colocar en la probeta graduada 5 mL de agua y medir su masa. Anotar en la tabla de datos.

3.       Repetir los pasos anteriores para 10 mL ; 15 mL; 20 mL; 25 mL de agua. Anotar todos los datos en la tabla.

V(mL)	m(g)	m/V (g/mL)

Tabla de datos:

Responde para analizar los datos obtenidos:

1.       ¿Cómo es el resultado de m/V para las medidas de agua?

2.       ¿Cómo debería ser el valor de la densidad en todos los casos? Explique.

3.       La densidad del agua a 25°C es 0,9971 g/cm³. Compare dicho valor con el valor obtenido e la experiencia y explique en caso de existir variaciones.

3) Realice todos los pasos anteriores para un líquido diferente y compare los resultados con los del agua. Realice la gráfica de masa en función del volumen.

1. 4)     Densímetro.

T.D: Investigue como funciona un densímetro y anote un resumen a continuación

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Objetivos: - Utilizar correctamente el instrumento.

-          Comparar los resultados obtenidos con los de las experiencias anteriores.

-          Reafirmar los conceptos de alcance y apreciación.

Materiales y Sustancias:

-          Agua.

-          -Alcohol etílico.

-          Densímetros.

-          Probetas graduadas de 500 mL.

Procedimiento:

1.       Colocar ¾ partes del líquido de la actividad 2) en una de las probetas graduadas de 500 mL.

2.       Analizar la apreciación de cada densímetro y anotarla.

Densímetro 1- Apreciación =

Densímetro 2 – Apreciación=

3.       Colocar el densímetro en la probeta y observar donde queda la superficie del líquido para anotar la medida.

4.       Repetir los pasos anteriores para el líquido de la actividad 3).

5.       Elabore una tabla de datos con la información obtenida.

 Responde para analizar los datos obtenidos:

1.       Compare los resultados obtenidos es esta actividad con los obtenidos en las actividades 2) y 3).

2.       ¿Qué es el principio de Arquímedes?